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Début de la phase d’apprentissage à distance du diplôme 2011-2012

© UNESCO-BIE

(09-09-11)

Le second diplôme en conception et développement de curriculum (2011-2012) a achevé, avec succès, sa session intensive de deux semaines le 26 août 2011 en Uruguay. Cette session de formation face-à-face a été une expérience particulièrement pertinente en mettent en place une approche compréhensive dans le cadre du renforcement des capacités sur la vision du curriculum, les problématiques, tendances, stratégies et pratiques au travers d’une perspective comparative interrégionale.

 

Vingt-quatre participants d’Amérique latine et de l’UNESCO San José et Mexico participent au programme, incluant des planificateurs en éducation, superviseurs, principaux, professeurs à différentes échelles, professeurs en universités et des professionnels internationaux. La promotion de cette année a profité de l’expérience des précédents participants, qui ont partagé leurs formations, présenté des exemples de curricula basés sur l’école et qui ont aidé à l’organisation des visites de terrains au sein des écoles publiques.

 

Au vu de l’évaluation globale, plus de  90% des participants ont évalué positivement le contenu, la facilitation et le lieu du diplôme (71% comme très bonne et 24% comme bonne). De plus, les premiers impacts du diplôme sur le processus de renforcement des capacités des participants ont également été jugés très positifs. Les participants ont fait remarquer que la session d’apprentissage face-à-face du diplôme avait généré en eux une stimulation cognitive à travers les réflexions et la compréhension des défis et problématiques actuelles relatives au curriculum ainsi qu’une vision approfondie de leurs propres pratiques professionnelles.

 

La phase d’apprentissage en ligne commencera début septembre et elle est organisée autour de dix modules qui doivent être complétés au cours d’une période de trente semaines. Une période de trois semaines est consacrée à chaque module et tous les participants seront accompagnés par des tuteurs. Durant les deux premières semaines de chacune des périodes, les participants travailleront à distance au travers de forums, révisions d’articles et devoirs. Quant à la troisième semaine, elle leur permettra de préparer un dossier sur le module.

 

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 Cours de formation

 

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