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Un numéro double de la revue Perspectives (153 - 154, vol. 1 et 2) porte sur les perspectives internationales de l'enseignement de l'Holocauste

© UNESCO-BIE

(15-09-10)

Rédacteurs invités : Zehavit Gross et E. Doyle Stevick

 

Ces deux numéros spéciaux comprennent des contributions importantes et de nouvelles connaissances de chercheurs qui ont examiné les pratiques de l'enseignement de l'Holocauste dans différentes parties du monde. Plus de 30 articles ont été reçus à la suite d’un appel à contribution ; l’ensemble des documents de haute qualité ayant largement dépassé nos attentes ont permis la publication qu'un double numéro sur le thème de l’Holocauste. L'intérêt général et les recherches récentes sont un témoignage à la fois de l'importance du domaine et de ses défis.

 

Les articles du premier numéro sont consacrés à des études empiriques sur les politiques concrètes/actuelles et sur la pratique de l'enseignement de l'Holocauste. Ils incluent des leçons directes à partir de l'école et des pratiques en classes, non seulement pour les pays de l’Europe, mais abordent également des thèmes tels que les droits de l’homme et l’éducation à la paix dans le monde entier.

 

Le deuxième numéro de la revue continue de refléter l'engagement pratique et intellectuel des auteurs sur l’enseignement de l’Holocauste en relation avec l’éducation aux droits de l'homme, l’éducation multiculturelle, l’éducation à la paix et l'éducation civique.

 

PERSPECTIVES est la revue trimestrielle d’éducation comparée de l’UNESCO.

 

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