Présentations et articles d'experts mobilisés pour le projet

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Présentations des experts

Madrid (Espagne), janvier 2008

• La formation initiale et continue des enseignants: Questionnements nouveaux. Stangleine Ralambomanana

(PDF 44 KB)

Nairobi (Kenya), juillet 2007

• The right to Education For All: Global perspectives in Inclusive Education. Jill Van Den Brule

(PDF 813 KB en anglais)

Maurice, juin 2007

• L’école comme centre de soins et de soutien. Lynn Van Der Elst (MiET Africa)

(PDF 1,4 MB)

        

• Les rôles cruciaux des écoles, des enseignants et des communautés pour la mise en œuvre du curriculum. Ana Benavente

(PDF 40 KB)

    

Maputo (Mozambique), octobre 2006

• Synthèse- document de travail 5X3. Ana Benavente

(PDF 30 KB)

    

• Dix obstacles- document de travail. Ana Benavente

(PDF 21 KB) 

(PDF 18 KB en portugais)

     

Ouagadougou (Burkina Faso), mars 2006

• Construction d’une Charte éducative au Portugal. Ana Benavente

(PDF 115 KB)

     

• Dialogue politique et stratégie de mise en œuvre des changements curriculaires. Ana Benavente

(PPT 238 KB)

(PPT 162 KB en portugais)

      

• La construction d’une vision en tant qu’outil stratégique pour des changements éducatifs. Ana Benavente

(PDF 130 KB)

     

Madrid (Espagne), juin 2005

• Ancrer le curriculum dans les pratiques sociales. Philippe Perrenoud

(PDF 20 KB)

       

• Quels savoirs, quelles compétences mettre au service de la solidarité ? Philippe Perrenoud

(PDF 35 KB)

      

• Évaluer des compétences. Philippe Perrenoud

(PDF 33 KB)

       

• Essai sur les compétences mettre au service de solidarité ? Philippe Perrenoud

(PDF 115 KB)

       

• Autonomie, une question de compétence ? Philippe Perrenoud

(PDF 20 KB)

       

• Apprendre à l’école à travers des projets : pourquoi ? comment ? Philippe Perrenoud

(pdf 36 Ko)

Bamako (Mali), mars 2005

• Quel niveau d’objectifs choisir pour fonder un curriculum ? Xavier Roegiers

(PDF 98 KB)

      

• Approche par les compétences, curriculums, équité et réduction de la pauvreté. Xavier Roegiers

(PDF 50 KB)

      

Genève (Suisse), novembre 2004

• Education, développement et pauvreté en Afrique Su-Saharienne. Mathias Rwehera

(PDF 61 KB)

     

• Conditions de réussite des projets « Education et développement » en Afrique. Joseph Odunlami

(PDF 73 KB)

        

• Compétences, compétences ou compétences ? Quels sont les termes les plus efficaces dans la communication pédagogique ? Xavier Roegiers

(PDF 512 KB)

        

• Savoirs, capacités et compétences à l'école : une quête de sens. Xavier Roegiers

(PDF 166 KB)

       

• A quels élèves profite l’approche par les compétences de base ? Xavier Roegiers

(PDF 145 KB)