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Ressources clé
Curriculum, développement et réforme curriculaire
Il est essentiel de s'arrêter quelques instants sur la définition du concept de curriculum et son évolution dans le temps afin de préciser l'approche du curriculum que nous adoptons dans le cadre du programme VIH & sida, tant pour la collection de matériel curriculaire que pour son analyse en termes de contenus et méthodes et pour l'identification des bonnes pratiques en matière d'éducation VIH & sida.
Le texte intitulé Le curriculum, de Cecilia Braslavsky, directrice du BIE, publié dans "Curricular Development and Good Practice in Education" (BIE, 2003), traite de certains concepts clé dans le cadre du développement curriculaire.
Programmes de prévention VIH & sida et évaluation
Les documents suivants peuvent aussi être très utiles pour l'évaluation de programmes et de matériels car ils présentent des exemples de matériels évalués.
2006
UNESCO
EDUSIDA, Pour une réponse globale du secteur de l'éducation. Cadre d'action
UNESCO, 2006
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Français (3.37 MB) |
UNESCO
UNESCO Guidelines on Language and Content in HIV and AIDS related Materials
UNESCO, 2006 seulement en anglais
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Guide (779 KB) |
ONUSIDA
ONUSIDA Rapport sur l'épidémie mondiale de sida
ONUSIDA, 2006
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Rapport (25.6 MB) ZipFile |
ONUSIDA, ETII
L'éducation au traitement : Composante cruciale de l’action en faveur de l’accès universel à la prévention, au traitement et à la prise en charge
UNESCO, 2006
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Français (2.25 MB) |
INWENT, UWC
Breaking the silence: Teaching and the AIDS pandemic – A capacity building course for teacher educators in Africa
Capacity Building International, Germany and University of Western Cape, 2006
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breakingthesilence_WesternCape_univ.pdf Anglais (318 KB) |
James Hargreaves, Tania Boler
Le pouvoir au féminin : l'impact de l'éducation des filles sur le comportement sexuel et le VIH
Education and HIV series 01, 2006
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Français (700 KB) |
2005
Tania Boller, Anne Jellema
Inaction Mortelle ; une étude transnationale des réponses éducationnelles au VIH/SIDA
Campagne Mondiale pour l'Education, 2005
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Français (482 KB) |
Douglas Kirby, B.A. Laris, and Lori Rolleri
Impact of sex and and HIV education. Programs on sexual behaviors of youth in developing and developed countries
ETR Associates, 2005
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Anglais (587 KB) |
2004
UNESCO
FRESH Toolkit
Paris: UNESCO, 2004
Seulement en anglais
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General |
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FRESH_schoolhealth_policy_all.pdf Policy |
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Basic |
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Delaying |
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Protected |
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Care |
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FRESH_schoolhealth_services_all.pdf Services |
2003
UNESCO
HIV & AIDS and education: a toolkit for ministries of education
Bangkok: UNESCO, 2003
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Anglais (5.34 MB) |
Tania Boler
The sound of silence
London: ActionAid, 2003
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Anglais (475 KB) |
WHO
Skills for Health: Skills based health education including life skills. An important component of a Child-friendly/Health-Promoting School
Geneva: WHO, 2003
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Anglais (413 KB) |
OMS
Série de documents d'information de l'OMS sur l'éducation à la santé : Teachers’ Exercise Book for HIV Prevention
Genève : OMS, 2003
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Français (1.09 MB) |
UNODC
Life Skills Training Guide for Young People: HIV/AIDS and Substance Use Prevention
New York: UNODC, 2003
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Anglais (120 KB) |
CHANGE PROJECT
Ross Kidd, Sue Clay
Understanding and challenging HIV Stigma: Toolkit for Action. Trainers guide
Washington: The CHANGE Project, 2003
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Anglais (9.61 MB) |
BANQUE MONDIALE
L'éducation et le VIH/sida : un ouvrage de référence sur les programmes de prévention du VIH/sida
Washington: Banque mondiale , 2004
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Français (19.6 MB) |
UNICEF
Assessment strategies for skills-based health education with a focus on HIV prevention and related issues
New York: UNICEF, 2003
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Anglais (806 KB) |
UNICEF
Life Skills Education with a Focus on HIV/AIDS: Eastern and Southern Africa Region
Nairobi: UNICEF ESARO, 2003
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Anglais (3.08 MB) |
2002
UNICEF
Education sur le VIH/sida : Perspective sexo-spécifique
New York: UNICEF, 2002
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Français (2.17 MB) |
World Bank
Education and HIV/AIDS: a window of hope
Washington: The World Bank, 2002
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Anglais (3.88 MB) |
2001
UNESCO
HIV/AIDS and life skills education: Manual for teacher educators from the college of education/institute of advanced studies in education
New Delhi: UNESCO, 2001
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Anglais (7.65 MB) |
UNESCO, Indian National Commission for Cooperation with UNESCO, Ministry of Human Resource Development New Delhi
Life Skills in Non-Formal Education: Review
New Delhi: UNESCO, INCCU, MOHRD, 2001
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Life_skills_in_non-formal_education.pdf Anglais (7.76 MB) |
WHO, UNAIDS, UNESCO
Preventing HIV/AIDS/STI and related discrimination: An important responsibility of health-promoting schools
WHO Information series on school health, document 6. Geneva: WHO, 2001
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Anglais (283 KB) |
HE, J., UNICEF Beijing
HIV/AIDS Prevention Education, Teacher's Guide
Beijing: UNICEF Beijing, 2001
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HIVAIDSPreventionEducationTeachersGuide-China2001.pdf Anglais (628 KB) |
2000
SMITH, G., KIPPAX, S., AGGELTON, P., NCHSR
HIV and Sexual Health Education in primary and Secondary Schools, findings from selected Asia-Pacific countries
Sydney: NCHSR, 2000
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HIV_and_sexual_health_education.pdf Anglais (628 KB) |
1999
CASEY, N., THORN, A., European Commission
Lessons for life: HIV/AIDS and life skills education in schools
Luxembourg: European Communities, 1999
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Lessons_for_life_Europ_Commission.pdf Anglais (456 KB) |
UNAIDS benchmarks
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Anglais (77.8 KB) |
UNICEF Quality Checklist
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UNICEF_quality_checklistFR.pdf Français (180 KB) |