Межрегиональные сравнительные исследования

Сообществом практики были проведены исследования, касающиеся тенденций в области образования и реформ в различных регионах мира. Их анализ полезен в качестве тематических исследований, способствующих выявлению общих черт и различий между регионами в отношении систем образования и учебных процессов. Ниже приводятся некоторые примеры:

 

  • "Реформа образования и изменения куррикулума в Китае" (2007), подготовленное Чжоу Наньчжао и Чжу Муджу, представляет обзор системы образования в Китае и рассматривает осуществление общесистемной реформы образования с 1996 года, обращая особое внимание на изменениях куррикулума в базовом образовании.
  • “Hacia un Análisis Comparado de la Educación en China y los Países del Cono Sur” (2007), подготовленное Джейсоном Бичем и Даниэлем Браиловски, анализирует и сравнивает политику в области образования в Китае и в странах Южного конуса. Цель этого исследования - лучше понять влияние международных дискуссий по школьному образованию и глобальных педагогических подходов в обоих регионах. Оно также стремится разъяснить то,  в какой степени оба региона продвинулись в деле достижения целей ОДВ. Наконец, она подчеркивает важность для двух очень разных культур учиться друг у друга.
  • "Итоги и тенденции в области инклюзивного образования на региональном и межрегиональном уровнях: проблемы и вызовы" (2008), подготовленное Ренато Оперти и Каролиной Белалькасар, представляет обзор выявленных проблем, стратегий и практики в области инклюзивного образования в различных регионах. Оно основано на итогах подготовительных семинаров и конференций по вопросам инклюзивного образования к Международной конференции по образованию (ноябрь 2008 г., Женева). На основе региональных результатов делается вывод о межрегиональных тенденциях.


Загрузите документы: 

  • Реформа образования и изменения куррикулума в Китае (на английском ENG)
  • Hacia un Análisis Comparado de la Educación en China y los Países del Cono Sur, by Jason Beech and Daniel Brailovsky (на испанском SPA).
  • Итоги и тенденции в области инклюзивного образования на региональном и межрегиональном уровнях: проблемы и вызовы (на английском, французском, испанском языках ENG, FRE, SPA)